Evalueren van data, informatie en digitale content

De badgehouder heeft bewezen toegewijd en competent de competentie Informatie en datageletterdheid: Evalueren van data, informatie en digitale content te beheersen. Met trots kan hij of zij de volgende resultaten en vaardigheden aantonen: 
﻿
Het analyseren, vergelijken en kritisch beoordelen van de geloofwaardigheid en betrouwbaarheid van databronnen, informatie en digitale content. Het analyseren, interpreteren en kritisch evalueren van de data, informatie en digitale content. 
﻿
Op het meest gevorderde en gespecialiseerde niveau, kan ik:
oplossingen bedenken voor complexe problemen met veel interacterende factoren die verband houden met het analyseren en evalueren van geloofwaardige en betrouwbare bronnen van data, informatie en content in digitale omgevingen;
nieuwe ideeën en processen voor het domein aanbevelen.
﻿(c) DigComp 2.2﻿
﻿
Deze prestaties zijn in samenspraak met de badgehouder erkend en beloond door de coach en werkbegeleider, die de badge hebben uitgegeven als teken van de prestaties van de badgehouder. 
Of jij als lezer van deze badge nu een werkgever bent die op zoek is naar een persoon met digitale vaardigheden, of iemand die zijn of haar vaardigheden wil aantonen en versterken, deze badge is een duidelijk teken van digitale kennis en vaardigheden.

Tâches

Tâche n°1

Émis par l'organisateur ou code QR à scanner

Maak een plan met jouw coach over welke taken jij gaat uitvoeren om de volgende vaardigheden onder controle te krijgen.
oplossingen bedenken voor complexe problemen met veel interacterende factoren die verband houden met het analyseren en evalueren van geloofwaardige en betrouwbare bronnen van data, informatie en content in digitale omgevingen;
nieuwe ideeën en processen voor het domein aanbevelen.
﻿
Voorbeelden om deze vaardigheden te ontwikkelen:
Een praktisch voorbeeld om te leren hoe oplossingen bedacht kunnen worden voor complexe problemen met veel interacterende factoren, is door te oefenen met het opstellen van een plan van aanpak. Dit kan bijvoorbeeld door een hypothetisch probleem te bedenken, bijvoorbeeld het verbeteren van de digitale veiligheid van een organisatie, en vervolgens verschillende interacterende factoren te identificeren die van invloed zijn op het oplossen van dit probleem, zoals het opleidingsniveau van het personeel, het gebruik van verouderde software en de aanwezigheid van kwetsbaarheden in het netwerk.
Vervolgens kun je verschillende geloofwaardige en betrouwbare bronnen van data, informatie en digitale content raadplegen om meer te weten te komen over deze factoren. Door deze bronnen kritisch te beoordelen, bijvoorbeeld door te letten op de herkomst, de relevantie en de actualiteit van de informatie, kun je de betrouwbaarheid van de informatie waarborgen.
Met deze kennis kun je vervolgens nieuwe ideeën en processen voor het domein aanbevelen. Bijvoorbeeld door voor te stellen om een cybersecurity-training voor het personeel te organiseren, verouderde software te vervangen en regelmatig software-updates en patches te installeren om de veiligheid van het netwerk te verbeteren. Het opstellen van een plan van aanpak kan op deze manier helpen bij het leren oplossen van complexe problemen in digitale omgevingen en het aanbevelen van innovatieve ideeën en processen.
﻿
Maar daar houdt het niet op - verhoog de waarde van je badge door je leerproces en prestaties toe te voegen aan je badge. Dit stelt potentiële werkgevers in staat om een beter inzicht te krijgen in jouw digitale vaardigheden.

Activité

Informatie- en datageletterdheid

Organisation

VIBE Breda

Badgecraft héberge et développe cette plateforme avec les principaux organismes d'éducation. La première version de cette plateforme a été cofinancée par Erasmus +, programme de l'Union européenne. Contactez-nous à : support@badgecraft.eu .