Hazlo visible!

Contenu

El curso, así como el proyecto STAR, tiene como objetivo unir fuerzas, compartir prácticas y herramientas que tuvieron un gran impacto en nuestros entornos, y capacitar al personal que trabaja con jóvenes para luchar unidos/as contra el racismo (invisible).
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Objetivos:
- explorar las frecuentes causas fundamentales del racismo, entender qué es el racismo invisible y su relación con el poder.
- explorar el discurso de odio racista
- descubrir los objetivos, métodos y prácticas de la educación contra el racismo, aprender sobre las diferentes acciones antirracistas y comprender la importancia de reaccionar ante el racismo cotidiano
- compartir prácticas y experiencias en la lucha contra el racismo visible e invisible con los y las jóvenes.
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Este es un curso dirigido por un grupo de facilitadoras y requiere aproximadamente 2 horas por módulo para completarlo. Cada módulo tiene un espacio para la interacción con el resto de la comunidad de aprendizaje y depende de ti cuánto quieres usarlo. Te animamos encarecidamente a que te unas. Contribuir a los debates y compartir preguntas y pensamientos con el resto hará que este viaje de aprendizaje sea más fructífero.

Activités à compléter

Complete the following activities, earn badges and you will see your playlist progress updated

Racismo y racismo invisible

Obligatoire

1 heure

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Discurso de odio

Obligatoire

1 heure

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Antiracismo

Obligatoire

1 heure

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Educación no formal con jovenes!

Obligatoire

1 heure

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El Consejo de Europa define la educación no formal como programas y procesos planificados y estructurados de educación personal y social para los jóvenes, diseñados para mejorar una serie de habilidades y competencias, fuera del plan de estudios de la educación formal. 
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Siempre que decidas realizar una actividad de educación no formal, recuerda sus principios fundamentales:
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La educación no formal, como se ha dicho, se basa en la competencia.
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Prevé la participación voluntaria, de modo que no hay obligación de formar parte de las actividades, y cuando alguien siente que no quiere continuar, puede parar.
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También se basa en las necesidades y expectativas de los participantes, así que planifica tus actividades en consecuencia.
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La educación no formal debe sustentarse en herramientas que involucren a los participantes y que les haga experimentar algo nuevo y reflexionar sobre el proceso y el aprendizaje.
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Debe ser un proceso holístico, de modo que los participantes trabajen con su cerebro, pero también practiquen, hagan cosas, cuestionen sus valores y actitudes, y además aprendan unos de otros, de modo que cada miembro del grupo pueda compartir las opiniones y pensamientos, lo que beneficia el aprendizaje de los demás.

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El Consejo de Europa define la educación no formal como programas y procesos planificados y estructurados de educación personal y social para los jóvenes, diseñados para mejorar una serie de habilidades y competencias, fuera del plan de estudios de la educación formal. 
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Siempre que decidas realizar una actividad de educación no formal, recuerda sus principios fundamentales:
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La educación no formal, como se ha dicho, se basa en la competencia.
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Prevé la participación voluntaria, de modo que no hay obligación de formar parte de las actividades, y cuando alguien siente que no quiere continuar, puede parar.
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También se basa en las necesidades y expectativas de los participantes, así que planifica tus actividades en consecuencia.
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La educación no formal debe sustentarse en herramientas que involucren a los participantes y que les haga experimentar algo nuevo y reflexionar sobre el proceso y el aprendizaje.
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Debe ser un proceso holístico, de modo que los participantes trabajen con su cerebro, pero también practiquen, hagan cosas, cuestionen sus valores y actitudes, y además aprendan unos de otros, de modo que cada miembro del grupo pueda compartir las opiniones y pensamientos, lo que beneficia el aprendizaje de los demás.

Tâches

Tâche n°1

Preuve vérifiée par : un organisateur de l'activité

En las actividades de educación no formal, utilizamos métodos de evaluación en lugar de calificar a las personas.
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Cuales son los beneficios de este metódo y porque ayuda motivar a los jovenes a aprender más?

Activités : 4

Débuté : 3

Playlist terminée : 0

Temps à compléter : 4 heures

Organisateurs

Cazalla Intercultural

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