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Network of Cities and Regions of Learning

#Flexibility, #Critical thinking, #Collaboration, #Self-regulation, #Empathy, #Wellbeing

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#team-working, #comunicar verbalmente em inglês, #contar uma história, #interagir através das tecnologias digitais, #conceber campanhas de defesa de causas, #trabalhar bem em equipa, #avaliar a formação, #técnicas de marketing nas redes sociais, #dar provas de sensibilidade intercultural, #promover o trabalho dos jovens na comunidade local, #comunicação, #competências/ aptidões transversais, #utilizar de forma criativa as tecnologias digitais, #tecnologias da informação e da comunicação, #política governamental, #logistics, #desenvolver atividades educativas, #planeamento estratégico, #planear trabalho de equipa, #refletir sobre as práticas seguidas, #fazer apresentações públicas

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#comunicar verbalmente em inglês, #interagir através das tecnologias digitais, #trabalhar bem em equipa, #dar provas de sensibilidade intercultural, #promover o trabalho dos jovens na comunidade local, #competências/ aptidões transversais, #planeamento estratégico

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#Coaching colleagues – where possible and requested – based on the approach of non-formal learning, #Applies digital technologies, tools and e-learning where necessary/relevant in planning, designing, delivering and evaluating activities, #encourage learning programmes, #boost learning programmes, #Skills to integrate digital tools, media, and environments in the activities when needed and beneficial, #carry out field research, #adult learning, #e-learning software infrastracture and applications, #encourage creative processes, #utilizar de forma criativa as tecnologias digitais, #advises on learning methods, #advocate learning programmes, #apply quality standard, #assessment methods

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#prepare youth activities, #planear atividades juvenis, #use virtual learning environments, #plan future needs of resources, #anticipate future levels of service, #tecnologias de aprendizagem, #calculate future needs of resources, #assessment procedures, #develop youth programmes, #planning

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#educação de adultos, #Design value, #Analyse the context, #Be curious and open, #recognise opportunities, #Inspire and get inspired, #Think sustainably, #Communicate effectively, #Use media effectively, #Plan and organise, #Identify, create and seize opportunities, #mostrar espírito empreendedor, #Develop ideas, #Think strategically

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#Enhance learning & development, #Enhance learning & development, #Enhance learning & development, #Enhance learning & development, #Enhance learning & development, #Enhance learning & development

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#foster gender equality, #promover a igualdade entre homens e mulheres, #promover a igualdade entre homens e mulheres, #foster gender equality, #foster gender equality, #promover a igualdade entre homens e mulheres, #foster gender equality, #promover a igualdade entre homens e mulheres, #promover a igualdade entre homens e mulheres, #foster gender equality

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#using learning strategies, #analytical thinking, #plan learning, #inspire others, #self-awareness, #planeamento estratégico, #efetuar uma auto-avaliação, #job opportunities, #desenvolvimento pessoal, #strategic thinking, #use critical thinking skills

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#métodos de avaliação, #autopromover-se, #business model, #show leadership in social service cases, #tecnologias da informação e da comunicação, #cooperar a nível interprofissional, #construir relações comunitárias, #utilizar estratégias de aprendizagem, #show leadership in social service cases, #contar uma história, #analyse skills for the future, #adjust to change, #Global Youth Skill, #avaliar riscos associados a ativos de clientes, #ethics, #coordenar a prestação de cuidados, #Be resilient